Makaia trabaja en el Chocó desde 2008 en procesos de apropiación y alfabetización digital con el programa Compartel. En 2010 se inicia el trabajo con Chocó Digital como parte de la estrategia de Territorios Digitales. A la fecha se cuenta con 1468 personas capacitadas durante 20 horas, en los 2 años.Chocó es uno de los 32 departamentos de Colombia, en el noroeste. La población del Chocó, está distribuida entre Negros o Afrocolombianos, Indígenas, Mestizos y Blancos .
La metodología para el proyecto está basada en el aprender haciendo, donde se tienen en cuenta los sistemas cognitivo, afectivo y expresivo, todo con pedagogía conceptual, cuyo objetivo es promover el pensamiento, habilidades y valores. Se busca que las personas más que aprender conceptos teóricos, identifiquen para que les puedan servir en su vida cotidiana.
Efectos e Impactos obtenidos en el proceso de Alfabetización Digital:
El 99.8% de las personas capacitadas asegura que el curso cumplió sus expectativas. “Yo nunca había tocado un computador y pensé que a mis 65 años, no lo haría, pero gracias a esta capacitación, ahora puedo hacer muchas cosas” María Josefa Palacio Mosquera – Condoto.
Se deben seguir realizando grandes esfuerzos para trabajar paralelamente alfabetización y dotación. El poder adquisitivo en el Chocó es bajo, los sitios de acceso a las TIC son los Telecentros Compartel o Escuelas. Al iniciar el curso, solo 118 personas de 850 que realizaron el curso cuentan con un computador en casa. Es por esto que los Telecentros se convierten en una buena alternativa para realizar actividades a través de las TIC.
Los mayores cambios gracias al curso son: educación (60.9%), las personas sienten que tienen herramientas para afrontar nuevos retos educativos, incluso de forma virtual. El 46.3% considera que ha logrado autorrealizarse: “Quien se iba a imaginar que yo pudiera conocer el lugar donde vive el papa a través de la pagina que tiene el vaticano, no tengo la plata para visitarlo, pero ya lo conocí. A todas mis amigas del grupo de oración, les cuento esta experiencia y llevo mensajes impresos. Es como estar en contacto con la iglesia a través del computador” Ernestina Mosquera Mosquera – Quibdó.
El 41.1% considera que otro aspecto que ha mejorado es la Cultura, porque ahora tienen acceso a medios culturales. Este punto es primordial en el Chocó donde el acceso a la prensa es difícil como en el caso de Pizarro: “Cuando aquí llega el periódico nacional, las noticias están desactualizadas. A mí me parece una maravilla poder venir al Compartel a leer la prensa mundial, es que es impresionante como lee uno las noticias casi incluso hasta antes que sucedan” Daniel Hinestrosa Moreno - Pizarro
El 53.3%, de las personas capacitadas en 2010 al iniciar el curso no tenían ningún tipo de conocimiento. Es muy positivo porque muestra que este tipo de proyectos está llegando a la población con escasos concomimientos de las TIC, objetivo principal del proyecto.
El procesador de texto era bien conocido de los participantes (92.9%): “Ya no debo ir a pagar para que me hagan las cartas, soy líder comunitario y constantemente debo hacer derechos de petición o solicitudes ante la alcaldía, ya me siento muy orgulloso de hacer estas cosas sin ayuda, y me ahorro dinero” Yesid Mosquera Quinto- Nuqui
De las 850 personas capacitadas en 2010, al iniciar el 38,3% no tenían correo electrónico. Al terminar el curso se crearon 210 correos.
102 personas no terminaron el curso durante 2010, o sea solo el 10% de los 952 participantes.
Muchas veces los datos no alcanzan a reflejar y mostrar los verdaderos impactos de un proyecto, se ven mejor en la sonrisa de una persona cuando utiliza por primera vez el computador, de la felicidad de un niño realizando alguna actividad lúdica a través del computador, la capacidad de asombro de los jóvenes para crear información en su blog, de los gritos e incluso llanto de los adultos mayores al comunicarse con sus familias a través de un chat, incluso la timidez y hasta vergüenza que siente un docente, cuando reconoce que nunca ha tocado un computador; es increíble como una persona tímida e introvertida que inicia el curso, al finalizar el curso es quien propone hacer una actividad de graduación: “Sé que esto no es todo, es solo el inicio, yo pensé que esto de los computadores era para gente inteligente, entre a las clases como para matar el tiempo, sin embargo me di cuenta que yo si era capaz, incluso anime a mis vecinas a iniciar un nuevo curso porque estoy segura que esto les puede cambiar la vida como a mí, ahora pienso estudiar a través del SENA virtual y soy yo la que les ayudo a mis hijos hacer las tareas. Me dicen: ¿dónde vamos a consultar tal cosa? Yo les digo, vámos a buscar en Internet, que si eso no está ahí, no está en ninguna parte y es la verdad es de esos inventos maravilloso que ha hecho el hombre, al menos para mí lo es”.
Fuente: Makaia
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